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2011학년도 신입생 학습능력평가 계획

2011-02-01 | 11,441

2011학년도 신입생 학습능력평가 계획

1. 목적 및 취지

가. CAU2018+발전과제 교양교육내실화 및 2011학년도 교양역량강화사업의 핵심교양 과정 개선사업에 일환으로 신입생 학습능력평가 실시

나. 효과적인 교양교육을 위해 신입생들의 학습능력 및 선호도조사

다. 영어 말하기능력 평가를 통해 수준별 분반 배정

라. 글쓰기, 논리와 사고, 독서와 토론 및 한자 등의 학습능력을 파악하여 교과과정 편 성에 활용할 계획

2. 평가대상 : 2011학년도 신입생 전체 약 5,000명

3. 평가기간 : 2011.2.15(화) ~ 2.21(월) 5일간

※ 추가합격자 및 미응시자 : 2011.2.24(목) 예정

4. 평가 및 설문조사 과목

구 분

영 어

글쓰기

논리와사고

독서와토론

한 자

합 계

학습능력

평가

5문항

20문항

10문항

45문항

설문조사

20문항

5문항

15문항

40문항

5. 과목별 평가내용

구 분	내 용
영 어	 Speaking Test를 통해 말하기 능력 평가(IBT 방식) → 4단계(A1, A2, B1, B2) 수준으로 구분 → 수준별 분반으로 교육의 질 항상 기여  영어 과목에 대한 설문조사
글쓰기	 글쓰기 기초인 정서법 숙지 수준 파악  올바른 문장과 문단에 대한 이해  글쓰기 과목에 대한 설문조사
논리와 사고	 논리추론능력(분석, 평가, 문제해결능력), 비판적 사고력 등
한 자	 기초한자 해독능력 평가 (한자 1,800자 수준 ⇒ 한자 능력시험 3급 정도)
독서와 토론	 고전(명저) 독서 수준 파악  독서와 토론 과목에 대한 설문조사

6. 평가 시간 및 장소

※ 정보화센터 1,2 : 1일 최대 900명 시험가능(50명 × 2개 강의실 × 9회 = 900명)